Родители частенько задаются вопросом, почему их ребенку с таким трудом дается изучение стихотворения, который задали выучить к празднику, а любимую песенку или стихотворение он может повторять бесконечное число раз? От чего зависит возможность запоминать? А самый главный вопрос – можно ли улучшить память ребенка, если приложить к этому самостоятельные усилия? Итак, что необходимо для развития памяти? Во-первых, развитие памяти зависит от улучшения процессов и в «перестройке» содержимого материала для запоминания. Хорошая память очень важна для любого человека, как в жизни, так и в учебе. Подготовка ребенка к школе ставит ее наличие на одно из первых мест, ведь при оценке готовности малыша к поступлению в учебное заведение одним из важных тестов является тест оценки памяти. От того, как быстро малыш запоминает материал, он разностороннее и успешнее познает окружающую действительность. Родители должны сделать все, чтобы их ребенок был всесторонне развитым человеком и не путался в получаемой информации. Чем больше ему будет уделяться внимания касаемо улучшения процессов его памяти, воображения, интеллекта, тем более умный и сообразительный будет их малыш. Вот почему в самые действенные и эффективные методы интеллектуального развития обязательно включены игры и упражнения на развитие всех видов памяти. Особенности развития памяти у детей На способность детей запоминать влияет ряд факторов. Во-первых, это возраст. Чем ребенок старше, тем ему легче запомнить и тем лучше работает его память. Кроме памяти имеет вес тот багаж знаний, который он уже успел накопить. Память развивается и увеличивается с увеличением объема знаний. Кроме этого, важен и уровень общего интеллекта: чем больше ребенок умеет что-то делать, чем активнее он размышляет, тем больше он способен запомнить. Ребенок растет, с ним вместе увеличиваются умственные способности и интеллект, а вместе с этим всем улучшается память и мыслительные процессы. Способы развития памяти у детей Реализации потенциала ребенка, который способствует развитию памяти, необходимо проводить специальные игры и упражнения. Как только ребенок начал произносить слова, с ним можно обсуждать все, что угодно.
Источник:
